El rol del psicólogo en educación

 Primero de todo, Feliz Navidad y Felices Fiestas a todas las personas que estén leyendo esto.

Me gustaría decir que van a ser unas fiestas inolvidables, pero parece ser que vamos camino de otra ola de COVID - 19. Vamos a pasar a 2022 con las mascarillas puestas, una vez más. Esta situación, que parecía que llegaba a su fin, solo nos ha hecho confiarnos para caer en el mismo agujero. 

Pero no todo ha sido malo en éste último año. Algunas profesiones que no eran valoradas, lo han comenzado a ser. Al igual que los abrazos, los besos, las reuniones con seres queridos/as, etc., se han echado de menos, otras situaciones han sido revaloradas. 

Entre estas profesiones, encontramos el rol de la psicología educativa. Una vez más, nos ha llegado una nueva reforma educativa, cargada de promesas y cambios. Los primeros pasos han comenzado a darse en una inclusión con una nueva perspectiva, en la que el problema no es el alumnado, sino el entorno. En ocasiones, el problema puede ser una familia desestructurada, un profesorado ineficaz, un entorno discapacitante... Esta nueva perspectiva ha tenido como consecuencia que el rol del psicólogo/a educativo/a cobre un nuevo valor, mucho más importante que hace unos años atrás. La LOMLOE va acompañada de muchísimas modificaciones normativas, lo que dificulta mucho su estudio para la oposición. Pero hay un rayo de esperanza, porque, además de que la pandemia ha revalorado la psicología clínica y de la salud, también ha dado paso a un nuevo camino en la educación. 

Por fin, la psicología, parece que va a dejar de verse "para los locos y las locas", para "dementes", o como aquella ciencia que trata de adivinar en qué estás pensando. La verdadera psicología reside en la libertad del alma, el comportamiento humano entendido por uno mismo o una misma. Conocernos, es lo mejor que podemos hacer, para salvarnos. Porque para nuestra salud mental, no hay mascarillas. 

Os dejo un par de publicaciones que he encontrado que espero sean de vuestro interés: 

Rol de la psicología educativa

Rol del psicólogo educativo

La Lengua de Signos en un colegio

 Queridos lectores y queridas lectoras, 

¡Estoy muy emocionada! He empezado a trabajar en un colegio increíble, se llama Julio Mª López Orozco, de Elche (aunque por lo que sé, también hay otro centro adscrito en Aspe). 

El equipo es maravilloso, nunca he estado con maestros y maestras así, tan amables, cooperativos/as y abiertos a dejarme hacer el trabajo libremente. Siento que como psicóloga y como intérprete puedo aportar mucho al servicio psicopedagógico del centro. Estoy realmente encantada. Voy a adaptar material para el colegio, para que lo tengan para ellos/as, y para el futuro alumnado que pueda presentarse con algún tipo de dificultad audiovisual (no solo el auditivo, puesto que me he formado mucho en la discapacidad/diversidad funcional de origen sensorial, es decir, auditivo y visual). Considero fundamental que el alumnado con este tipo de discapacidades puedan estar en el aula ordinaria, con su profesional especializado dándoles apoyo para que puedan seguir en condiciones de igualdad todas las sesiones, desde la Atención Temprana, la Educación Infantil, Primaria, Secundaria, y hasta que ellos/as quieran. Tienen su derecho, pero nunca me había visto con un centro tan cooperativo y unido como éste. 

Estoy realmente expectante con muchos proyectos y formación en mente para aportar todo lo posible a unos/as profesionales abiertos a aprender y a hacer de la vida de estos pequeños un auténtico lugar donde llamar "segundo hogar", se sientan comprendidos, comunicados e informados, y cumpliendo, como determina el nuevo Decreto de Equidad e Inclusión del Sistema Educativo Valenciano 104/2018 de 27 de julio, una parte más de los/as estudiantes que forman parte del grupo - clase y de la comunidad educativa que forma el centro, así como de la Comunidad Social que del que forma parte. No parará de luchar por dar lo máximo de mí en las TIC, y hacer todos los recursos que puedan ser innovadores y hacer de este centro pionero en las mejores adaptaciones sensoriales que cualquier persona pueda presentar, en el presente o en el futuro. 

Lucharé para que mi equipo se sienta parte de este proyecto tan hermoso e inclusivo, y no tengo duda de que todas esas personas van a apoyarme y sentirse parte de ello. Aprender LSE (Lengua de Signos Española) es solo el primer paso, tengo en mente mucho más, y lo iré proponiendo poco a poco para que no suponga una saturación para nadie. 

Una vez más, quiero agradecer a todas las personas que trabajan en este centro, en especial, a las personas que he tenido el placer de conocer y que voy a tener la fortuna de trabajar con ellos/as en este curso que tanto promete, para cualquier persona que puedan contar con algún tipo de barrera, porque el Colegio J.M. López Orozco, ofrece todas las facilidades para ser integrativo, inclusivo y coeducativo, sea cual sea la dificultad que presente el alumno/ la alumna. 

En especial, quiero agradecer públicamente al equipo tan estupendo que me ha tocado así como al profesorado, increíble, paciente, empático, innovador y, sobre todo, humano, que entiende mis ambiciones y motivación por hacer del centro un lugar mejor. 

Aquí os dejo el enlace oficial del centro, aunque ya os adelanto que lo mejor que podéis ver son el trabajazo que hacen con videotutoriales, vídeos (incluso en época de pandemia) y os invito a que conozcáis la historia de López Orozco, una persona que fue realmente maravillosa y a la que cada día más agradezco su filosofía de vida, tan aplicada en el centro.

Colegio (pincha para ver la web oficial)

Un abrazo.